超・個別指導
朝の「チャレンジタイム」の様子です。特に五年生は来年1月に「鹿児島学習定着度調査」があります。難しい問題なので，これまでの過去問題を繰り返し子供たちにさせています。
一人一人の子供の達成状況を詳しく把握するために個別指導を充実させています。写真では担任・特別支援教育支援員・校長先生・教頭先生と４人態勢で個別指導をしています。見届けはばっちりです。繰り返し何度も過去問題をさせることが奨励されています。丁寧に取り組んでいるところです。
超・個別指導と言えそうですね。
ここで一句「冬めきて 個別指導を 丁寧に」
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