中種子町立南界小学校

　いよいよ本日を入れて，６年生が卒業するまであと１４日です。

　卒業生たちは「卒業アルバム」を作っています。これまでの学校行事などの写真を見直し，思い思いにアルバムに綴っていきます。

　このアルバムは入学した時に購入し，各学年の年度末に作成し，積み上げてきたものです。

　関係の先生方と一緒に思い出の写真も撮影して回っていました。いよいよですね。卒業式。

ここで一句「巣立つ子ら未来へはばたけ白木蓮」Ｓ，Ｓ

　本日は，お別れ遠足でした。8:45からは5年生が企画した「6年生をおくる会」を実施しました。各学年から心のこもった出し物，歌，メダルなどのプレゼントが6年生に手渡されました。また，6年生からか「サザエさんダンス」が披露されたり，各学年の子供たちにメッセージが送られたりしました。

　遠足では3年ぶりに開催された古市家住宅のひな祭りを見学したり，本校校区ならではの熊野海岸で遊んだりしました。

　素晴らしい天気に恵まれ，子供同士の心温まるお別れができたと思います。寂しいですが，大切なことは前進することだと改めて思います。

　ここで一句「兄ちゃんに歩幅を合わす冬の道」（一年生になったつもりで…）

　本日，本校に文化庁の方や立切遺跡調査関係の方がいらっしゃいました。立切遺跡の近くの学校ということで，ぜひ，見ておきたいとのことでした。ありがたいことです。

　来年度の学習内容に，立切遺跡の調べ学習を組み込みました。そのことを話すと，とても喜んでくださいました。

　他には古市家住宅なども確認されたそうです。国に指定された遺跡がある南界校区。ぜひ，教育活動の目玉にしていきたいです。夢は膨らみますね。

　ここで一句「３万年前の遺跡に春一番　」

　今日は「小春日和」で，とてもいい天気でした。５・６年生が野球をしていました。ちなみに「小春日和」は「冬」の季語です。

　もうすぐＷＢＣが始まります。子供たちはそれを知ってか知らずか，楽しそうにプレイしています。バットコントロールがうまくいかないようなので，トスバッティングのコツを教えてあげました。

　「どうしてねらった所に打てるんですか。」と質問してきました。自分が少年時代はいつも近所で友達と野球をしていたのを思い出しました。意外と相手のことを考えるスポーツですよね。野球って。

　ここで一句「バッチコーイ！小春日和に野球する」

　2/24（金）に今年度最後のＰＴＡ総会がありました。その中で，新旧役員の紹介とあいさつがありました。

　今年度のＰＴＡ役員と会員の皆様，ご自分の仕事を抱えながらも子供のためにPTA活動に奔走してくださいました。本当にありがとうございました。

　南界小学校のために一生懸命頑張ってくださった皆さんに心から感謝しています。

　ここで一句「凍返る中役員が交代す」

 本日は，音楽集会でした。1年生と２年生の合奏の発表でした。2年生は一人での発表でしたが，写真のとおり，頑張って演奏しました。1年生は６人での演奏です。前回の練習通り，決められた順番でばっちり演奏できました。自分の番が来ると，張り切って選んだ楽器を演奏していました。

　ここで一句「春寒や僕の番だぞ音鳴らす」

　一年生が月曜日に計画されている音楽集会発表の練習をしています。あまりのかわいさに，何人かの職員がそばに寄ってきました。

　「大きい音」「小さな音」「かわいい音」…いろいろな音を子供たちが思い思いに選びました。

　歌に合わせてタイミングよく楽器を鳴らします。

　めちゃくちゃかわいいです。

　月曜日が楽しみです。

　ここで一句「春雨や　次の演奏　ぼくの番」

　一年生が算数を学習しています。「前から〇人，〇番目，後ろから〇人，〇番目」というところ。

　「たいちさんのうしろに3人います。たいちさんはうしろから，なんばん目でしょうか。」という問題です。

　この子は問題に書かれている図を，改めて①②③…という抽象図に書き換えて考えています。根気のいる作業だと思います。

　授業中の子供は一生懸命です。自分の考えを確実なものに高めよう，同級生に少しでもわかりやすいように文章表現しよう…と。

　私たち教育者は，このようにまず「子供たちが何を頑張ればよいかを明確に伝える」そして「頑張っている子供たちを応援，助言し，自ら解決していこうとする意欲を育て，手立てやヒントを与え，解決できた達成感を味わわせていく」ことが大切なのだと改めて思っています。一年生の子供の頑張りを見て，そのように思いました。皆さん，いかがでしょう。

　ここで一句「春時雨背筋伸ばして子ら学ぶ」

　本日，私たち南界小学校の子供たちや職員にたくさんのマスクや消毒用アルコールを寄贈してくださった方が，立ち寄ってくださいました。ちょうど昼休みでしたので子供たち全員を多目的室に集めて対面式を行いました。

　自己紹介の中で「〇〇さんのお孫さんがいるんじゃないかな。手を上げてごらん。」とおっしゃると子供が4人手を挙げました。子供たちは「あぁ，大先輩だ」と実感していました。

　６年生代表児童にお礼の挨拶をしてもらいました。「コロナがはやった時にたくさんのマスクと消毒用アルコールをいただきました。ありがとうございました。」ということでした。

　帰り際に「子供たちの顔が見れてよかったです。」とおっしゃってくださいました。今年は開校150周年記念です。先輩の温かい訪問に嬉しくなりました。

　ここで一句「迎春花大先輩の笑顔かな」（迎春花→黄梅）

　3年生の子供たちが算数の授業をしています。来年度の3・4年複式授業に向けて，黒板前にガイド役の女の子が立っています。課題は「1㎏=1000ｇです。0.1㎏=？ｇ」というものです。

　子供たちの中に「100g」と書く子がいました。発表の時，「0.1㎏は100ｇです。皆さんどうですか。」といいました。他の子は「いいと思います。」と言いました。でも，発表を聞いても何も書けなかった子もいました。

　先生は「どうして，なぜそう思ったのですか。」と「問い返しの発問」をしました。すると発表した子は「0.1が10個で1です。100が10個で1000です。だから100gです。」と言いました。しかし，何も書けなかった子は白紙のままです。先生が近くに行って説明し，理解していました。

　その子が「どうしてですか。もう一回お願いします。」とか「よく聞こえませんでした。もう一回説明してください。」と言えたらよかったかなと思っています。なぜなら来年度は複式学級です。先生が傍にいないことの方が多いからです。子供同士の関わりが大切になってきますね。

　来るべき複式学級に向けて，着々と準備を進めています。

　ここで一句「春寒くとも子ら熱き学びかな」