中種子町立南界小学校

　本日は1.2年生が作った七夕飾りのお披露目でした。この七夕飾りは「南界園」や「古市家住宅」に例年飾られているようです。

　一人一人の願いを見てみると「かぞくみんなでりょこうができますように」とか「まんげつになりますように」など,ユニークな願いが見られました。

「満月になりますように」はイカ釣り好きなお父さんのためにお願いしたそうです。満月の夜はアオリイカがよく釣れるのだそうです。優しい願いですね。

　いよいよ明日は水泳大会です。みんないいところを見せてほしいですね。　ここで一句「七夕の　願ひ一枚　風に飛ぶ　作：冨士原芙葉　」

　本日は大変暑いでした。奄美大島はもう梅雨明けなのだそうです。種子島ももうすぐでしょうね。静岡県での土石流は大変な被害です。関係者の皆様の安否が気遣われます。

　さて3.4年生ですが，水泳大会に向けてそれぞれの目標を立て，練習を頑張っています。「クロールをします。」「ビート板バタ足をします。」…。本番ではスタート前に自分のチャレンジ内容を大きな声で発表します。先生の「…用意…」の声で全集中して水面を見つめる子供たちの姿。さわやかな緊張感に包まれた学習風景でした。本番当日を楽しみにしておいてください。

　ここで一句「泳ぎ子の　誰が誰やら　判ら（わか）ざる　　：虚子作」

　今日は日曜日です。学校の様子を見回っていると、街灯に何やら黒いものが…。長い棒でつつくとポトリ。立派なツノの、カブトムシのオスでした。かわいいので明日、子供たちに見せたいと思います。まさに盛夏到来といったところでしょうか。

ここで一句　カブトムシ　離れたがらぬ　網はたく　作者　王麗水

　ひまわり学級では，7月7日の七夕にちなみ，小さくてかわいい七夕飾りが展示されています。

　一年生のものと五年生，そして先生のものと三本です。数は少ないですが一つ一つに心のこもった願いが書かれています。

　一年生は「うしろとびが七十回とべますように。」五年生は「家族が幸せになりますように。」先生は「ひまわり学級で楽しいことがたくさんできますように。」…。願いの一つ一つから発達段階や立場の違い，そして精一杯生きているということが伝わるのです。

　特に五年生の願いは，大人の入り口に差し掛かった全体を見渡す視野の広さを感じました。皆様はいかがでしょうか。七夕をよい機会と捉えてお互いの願いや目標などを，世代の垣根を越えて話し合ってみるのもよいかもしれませんね。

　ここで一句「七夕や　吾子の短冊　涙する」

　本日は大変な大雨でした。皆様の身の回りは何事もなかったでしょうか。

　さて，3.4年生は外国語活動で英語を学習しています。外国語活動の目標は「話す　聞く」ことの言語活動を通してコミュニケーションを図る素地となる資質・能力を育成することを目指しています。5.6年生では「話す，聞く」に「読む，書く」がくっつきます。ハイレベルですね。

　本日の3.4年生は「今日の天気はどうですか？」「雨です。」「何をして遊びたいですか。」「ピアノです。」…といった天気や遊び，活動などを表す英語表現を学習していました。

　担任の先生がＡＬＴのアメリカ人の先生を呼んでくださったので，本場の発音を聞きながら，真似しながらの学習となりました。

　東京オリンピック・パラリンピックではたくさんの外国人が日本にやってきます。今年はまさに国際社会を象徴する一年となりそうですね。

　未来に向かって生きる子供たちの世界の共通語，英語をしっかり身に付けていきましょう。

ここで一句「How　are　you?　届け世界に　梅雨空に」

【連絡】7/7（水）の9:15～校内水泳大会が計画されています。もし，荒天などで順延する場合は翌日の7/8(木)の9:20～となります。地域評議員の方を通じて電話連絡いたします。

　1.2年生が水泳大会に向けて頑張っています。校内水泳大会は7月7日（水）9:15～10:55で計画されています。

　「ぼくは，クロールを頑張ります。」「私はバタ足でゴールまで泳ぎます。」…。それぞれの目標に向かって練習を頑張っています。

　当日はスタートラインで，自分の名前と披露する泳ぎを大きな声で発表してから泳ぐようです。ぜひ，チャレンジ精神で頑張ってほしいですね。

　5.6年生は6校合同の集団交流学習会を行いました。星原,油久,納官,岩岡,増田,南界です。新型コロナウイルス感染症防止のため,テレビ会議システムで6校をつなぎコミュニケーションを図りました。

　最初は音声が乱れたりつながらなかったりとちょっとしたトラブルがありましたが,後からはクイズの答えを伝えるとき「口で言うのでなく指で答えの番号を示す」とか「相手が話している時はこちら側のマイクを切る」など,様々なコツをつかんでリモート交流ができていたようでした。

　これからの時代の新たなコミュニケーションスタイルを目指した教育活動が進んでいます。

ここで一句「リモートや　声なき笑顔の　花が咲く」

　本日は蒸し暑い日でした。子供たちにとってはまさにプール日和です。

　5.6年生は「タイムアタック」を行いました。クロールが得意な子供と平泳ぎが得意な子供に分かれてのタイムアタックです。過去の自分との戦いです。どの子供も一所懸命に泳いでいました。中には前回より13秒近く速く泳いだ子供もいたようです。すごいですね。

　もうすぐ夏休みです。水や泳ぐことに慣れて夏休みを迎えてほしいですね。

　ここで一句。「雲の峰　水面（みなも）に刺さる　子らの指」

　本日は，朝の活動として音楽集会を行いました。発表学年は3.4年生です。

　3.4年生は「プパポ」で楽しい二部合唱を聞かせてくれました。また，リコーダーでは「虹色の風船」を役割分担して上手に輪奏しました。聞いていた子供たちから「『プパポ』は面白い曲ですね。好きになりました。」とか「しっかり役割分担ができていて上手でした。」など，認め合う意見が出ていました。3.4年生は嬉しそうでした。よく頑張りました。

　また，3.4年生の発表の後，全員で6月の歌「スマイルアゲイン」を歌いました。歌詞に込められている思いを話し合い，みんなで心を込めて歌いました。聞いているこちら側が元気をもらう歌声でした。全員合唱の様子はこちら

　本校の特別支援学級「ひまわり学級」では，楽しく学習が進められています。

　5年生と1年生が手指の器用さを意識して自立活動の学習をしたり教科の学習をしたりしています。とても仲良しです。特に5年生のリーダーシップが素晴らしいと思っています。

　今回は国語の学習をしています。5年生は「ユニバーサルデザインについて」。1年生は「～は～をする。…」「～は～だ。」など文構成の基本学習です。

1年生が包丁と切れたレモンの絵を見て「包丁で…書く。」と言いました。先生が「ん？包丁で書くと手が切れるよ。」と言いました。すると
「へへへ。（ニヤリ😀）」と笑いました。【わざと間違えたなあ。😀】

　横では5年生が「点字ブロック」などについてタブレットで調べ，必要事項をレポートにまとめています。一昨日，坂井公園の点字ブロックを見学に行っていました。

　二人共，笑顔で集中している姿が印象的でした。

　やはり「学ぶことは楽しいことである。」ということなのだと感じています。

　1.2年生が校庭で造形遊びに取り組んでいました。図工の学習で，教材名は「砂や土で遊ぼう」です。

　「山ができたぞ。トンネルをほろう。」

　「それいいね。水を流して模様をつけようか。」

　などなど，思い思いのグループをつくって楽しく取り組んでいました。

　楽しい遊びを通してコミュニケーション能力や集中力が高まっているのを感じました。

お知らせ

　今朝，野間小付近でシルバーの軽ワゴンに乗った高齢女性に児童が声を掛けられたそうです。

　同様の事案が発生するかもしれません。もし，発生したら警察と学校に連絡してください。また，車のナンバーや服装の特徴などもわかっていたら連絡してください。