中種子町立南界小学校

　本校で飼育している亀です。「かめのすけ」と子供たちが名付けました。

　動きが早く，餌を食べる姿がなんとも面白いです。最近は，私が近づくと駆けよってきます。ここまでグイグイ来られると嬉しくなります。去年，本校の職員がこのかめのすけを見て，グイグイ接近してくるので，ひそかに「グイちゃん」と名付けていました。そのとおりだなと少し思っていました。

　「亀が鳴く」という春の季題があります。亀は言葉を発しませんが，それでも明らかに何かを語りかけてきます。亀が何かを語っているのか，それとも自分の想いを亀に反映させているのか…どっちでしょうね。

　ここで一句「鳴くよりもグイグイ語る夏の亀」

餌を食べるかめのすけ　←かめのすけ　の動画です。

　２年生が塔のようなものを作っています。端をノリでつけていますので，乾かしています。見れば，▢や△，〇など色々な模様が付けられています。

　これはカッターで切ることによってできる模様です。カッターは使い方によっては凶器になります。ですが，使い方さえ誤らなければ大変便利な道具となります。写真のような紙の真ん中の模様はハサミではできませんものね。

　子供たちは楽しみながらカッターの使い方を学んでいるようです。指導する担任の先生はおそらく，子供たちの作業中はヒヤヒヤものだったことでしょうね…。

　ここで一句「カッターできれいな模様を作る夏」

２年生の音読　←２年生音読　南界小のじまん

　1.2年生が作った七夕かざりを付けるための竹を地域の方が3本持ってきてくださいました。

　1本は本校に飾るもの。残りの2本は地域の施設に飾るものです。毎年，準備してくださいます。ありがたいことですね。

　1.2年生がお礼を言う姿を見て，とても嬉しそうでした。年齢的にはお孫さんくらいなのでしょうね。地域の方々は小学生を孫のような感じで見守ってくださっています。

　七夕飾りの出来上がりが楽しみですね。

　ここで一句「七夕や飾りを付けて華やかに」

　1.2年生の子供たちが「七夕の竹に飾る飾り物」を作っています。輪飾りと形飾りがメインです。

　初めは一人一人作っていました。そのうち「〇〇ちゃんなとつなげたらすぐにちょうどいい長さになるね。」と話し，気づけば写真のようにグループを自分たちで作りだしました。

　大体一つの飾りの長さを1ｍと決めています。一人だとつなげるのが大変ですが，二人だと半分の時間。四人だともっと短い時間で作れます。

　これぞまさに「協働」ということです。自分たちで考え出した方法でした。子供たちから「楽しいね。」とつぶやきも出ていました。心温まる一コマでした。

　ここで一句「七夕の飾り作りを友達と」

　全校朝会の時間を使い，俳句タイムを行いました。夏休みの宿題に「川辺あおの俳句大会」が入っています。積極的に取り組んでほしいという願いからです。

　本校のブログ「南界ブログ」は，毎日俳句を掲載しています。学校生活の一コマをすくいあげ，思いや感想を俳句にしています。このように，俳句は生活の中からつくられるものである，ということを子供たちに実感してほしかったので，南界ブログの記事をいくつか紹介しました。

　特に子供たちが喜んだのは「カブトムシの季節到来」という記事でした。職員がもってきてくれたカブトムシの蛹がまさに今，羽化した瞬間の動画も掲載したのです。子供たちは大喜びでした。

　是非，夏休みは親子で俳句をつくってみてください。いつでも相談にのりますよ。

　ここで一句「ただの雲俳句で読むと雲の峰」（季語→雲の峰　夏　入道雲のこと）

　かねてから雨が多かったり逆に燦燦と日が照ったりと，草の皆様にとっては最高の天候が続いておりました。まさに「光合成パラダイス」でした…。草の皆様は，さぞ「でんぷん」を生成したことでしょう…。そういえば，植物は酸素を作ると学びました。ということは，草が生えると酸素が濃くなって地球温暖化にはよいのでしょうか…。いやいやいやいや…。草の成長を見て憂えておりました。

　PTA会長様をはじめとした有志のPTAの皆様が，雨の中除草作業をしてくださいました。雷が「ゴロゴロ」いっています。「草払い機に落雷するのでは…。」とびくびくしながらの除草作業でした。

　雨と雷という悪条件の中でも草払い機のエンジンは快調でした。近くの造園業の方は「芝刈り機」を貸してくださいました。校庭，フィールドがきれいに整っています。

　ありがとうございました。皆様が，学校を大切に思ってくださっている想いが伝わりました。天候は雨でしたが心は快晴の日曜日でした。大変な仕事も同志と共に行うと楽しいものなのですね。

　ここで一句「落雷を恐れ腰振る草払い」（季語：雷→夏の季語）

　保護者の方から本を寄贈していただきました。「おーい！竜馬」という漫画です。

　少し読んでみました。「坂本龍馬はくせ毛だったこと」・「少年時代は超泣き虫だったこと」・「必要性を感じたら我が身を顧みない強さがあったこと」…。などなど，面白いエピソードがたくさん紹介されていました。

　読んでいて「ハッと」させられる箇所がいくつもありました。日本の歴史上の偉人の一人です。

　漫画だと親しみやすいですね。寄贈していただき，ありがとうございました。

　ここで一句「海開き明日に控えて竜馬読む」（季語→海開き　夏）

　すごい水しぶきです。本日の水泳参観で，子供たちはこれまでの学習で身に付けたことを披露してくれました。
　保護者の皆様がたくさん来てくださったので，いつにも増して，子供たちは本気で取り組んでいました。水中じゃんけんで勝ったら「よし！」と掛け声をあげる子供。全力で泳ぎ終わった後「フウーッ」と大きく息をはく子供。初めて50m，足をつかずに泳げた子供…。

　子供たちは全力で頑張っていました。強い体を作るためには水泳はなかなか良い方法だと思います。得意，不得意があると思うので，体育学習で学んだ様々な方法の中から，自分に合った方法で体力作りを続けてほしいと思っています。健全な体があってこその学習・生活・趣味…。ですよね。

　ここで一句「雲の峰水面に刺さる子らの指」（雲の峰:夏の季語　入道雲のこと　）

　ぬらした雑巾を固くしぼって，床を掃除しています。本校の掃除の様子です。

　エジプトでは掃除は，それを職業とする人がおり，その方が掃除します。ですから，学校では子供たちは掃除をしないのが普通です。ですが，エジプト，カイロ日本人学校では，子供たちに掃除をさせます。日本には「床の光は心の光」「清礼　清場　守時」といった，精神的な成長を重んずる文化があるからです。

　ここは日本なので，教育の場である学校では子供たちが掃除をして心を磨いているのです。

　ところ変われば…といった感じですね。

　ここで一句「白服を汚しぴかぴか床磨き」（季語：白服　しらふく　夏）

　写真をご覧ください。６年算数です。「分数＋小数」です。この計算は「分数を小数にする」か「小数を分数にする」という手順を踏み，「たされる数」と「たす数」を揃えることが大切です。

　初めての学習で６年生から出てきた言葉は「分数と小数を　同じ世界へ　なおす」という言葉でした…。

　「同じ世界へ」…。いい言葉だなぁ。と思いました。人間同士・国や言葉の違う人同士も「相手の国に合わせて　同じ世界へ」揃えることができたらと思います。　そうしたら戦争がなくなるのかな？

　ここで一句「梅雨晴れ間青空つづく世界へと」