中種子町立南界小学校

　学校では毎日給食があります。大体11:15くらいに給食センターから写真のように給食コンテナが到着します。

　給食が到着したらまずは「検食」と呼ばれる手順を踏みます。徹底管理された給食をさらに安全であると確認するための手順です。校長先生や教頭先生，養護教諭などの先生方が先に食べるのです。そして大体12:20～子供たちが給食の時間となります。

　本日のメニューは「むぎごはん」「麻婆豆腐」「中華ナムル（和え物）」「牛乳」です。

　子供たちは給食を楽しみにしています。

　ここで一句「春一番給食コンテナ無事に着く」

　いよいよ卒業式の練習が始まりました。本日は第一回目ということで，卒業式全体の大体の流れの確認，そしてメインである「別れの言葉」の練習でした。

　本校は小規模校なので，子供（卒業生，在校生とちらも）一人一人にセリフが割り当てられます。単独で自分のセリフを覚えるだけでは十分ではありません。全体の流れの中で自分のセリフを覚えなけれはならないのです。従って，全員揃っての練習はとても大切です。

　初めてであるにもかかわらず，子供たちは見事に自分自身のセリフの流れの中で上手に言うことができました。　お見事！

　ここで一句「卒業や四十（しじゅう）の瞳そろい踏み」

　中種子町は毎年，「なかたねの子」として，頑張った子供たちを表彰します。

　賞には「勤労奉仕賞」「親切友情賞」「体育賞」「学芸賞」などがあります。

　学習面だけでなく，行動面，ボランティア精神，友情…人間とは多面体なのですね。

　それぞれの「よさ」を「強み」にして頑張っていってほしいと思っています。

　ここで一句「春寒や僕は掃除が得意だぞ」

　1.2年生が下校しています。本校は近くに学童クラブがありますので，学童の先生方が迎えに来てくださいます。

　学校が終わったら，子供たちはどんなことを話しながら帰るのでしょうか。子供たちはどんなことを家の人と話すのでしょうか。

　学校で起こった様々な楽しい内容の対話や季節の移り変わりなど楽しい話題が親子で話されると嬉しいですね。

　ここで一句「お母さんあのね桜がさいてたよ」

　本日は1.2年生の「大きくなったよ発表会」が行われました。

　写真をご覧ください。幼稚園の時に着ていたスモックを2年生の子供が来ている様子です。びっくりするほど大きく成長していることが分かります。

　たくさんの保護者の皆様も参観していました。我が子や同級生の成長に目を細めていらっしゃいました。

　赤ちゃんの時に履いていた「わらじ」や「靴」の紹介もありました…。

　小学校6年間の成長は目を見張るものがあります。すごいです。

　ここで一句「春寒や母さん見てる張り切って」

　本日は養護教諭が「薬物乱用防止教室」を行いました。

　旅先などで悪者が薬物を進めるなど，様々なシチュエーションについての動画を見た後，子供たちに今後どんなことに気を付けていくかについて話し合いました。子供たちからは「絶対に近づきません。」とか「誘われても必ず断ります。」などの意見が出ました。

　最後は校長先生から，合法ドラッグに関する外国の実情についてお話をいただきました。

　合法ドラッグ！おそろしかばぃ。。

　ここで一句「春寒や背筋も凍る覚せい剤」

　本日は小春日和の温かい一日でした。子供たちは思い思いに楽しい昼休みを過ごしています。

　本校は，玄関から入ってすぐの多目的室にグランドピアノとアップライトピアノがあります。グランドピアノは，昭和32年に南界校区の皆さんが学校にプレゼントしてくださったものです。アップライトピアノも令和3年度に校区の方から寄贈してていただいたものです。

　写真を見ますと，子供たちは嬉々としてピアノで遊んでいます。

　当たり前のようにピアノで遊ぶ子供たち…。何か弾きだすと，すぐに周りに子供たちや先生方が集まります。素晴らしい環境だと思っています。

　ここで一句「春近し子らのピアノと笑い声」

　3.4年生が一年間の思い出をまとめています。一人一枚の画用紙に，一年間の印象深い行事の写真をはり，それらに関するエピソードをタブレットパソコンで文字で打ち込んでいます。

　出来上がったものは教室に掲示するそうです。ＰＴＡなどで保護者の皆様の目にとまることでしょう。つまり，保護者の方々に対する相手意識をもって本作品をつくっている…ということになります。

　また，写真に関連したエピソードを文章で打ちこむので，立派な言語活動とも言えます。

　どんな学級掲示になるのでしょうか。出来上がりが楽しみです。

　ここで一句「春近し子らの思い出振り返る」

　放送委員会の子供が給食時間の放送を行っています。時計を見ながら「今日はリクエスト曲の日です。12:35から放送します。今は34分です。」と言っています。時計とにらめっこです…。感心です。

　子供たちはこのように委員会活動や係活動などの勤労体験をとおしてみんなの役に立つ大切さなどを学んでいきます。

　学校では教科学習だけではないのですね。

　放送委員会の子供。一生懸命放送しています。見ていてすがすがしいですよ。

　ここで一句「子らの声小春日和に響く空」

　6年生が真剣に卒業式の歌を練習しています。歌の指導の場合，歌詞理解を大切にしています。

　歌詞に「意味のない　いさかい～」とありました。まずは「いさかい」とは何か。子供たちには「争いやケンカである」ことを教えます。

　そして「意味がない」というこの文。最近様々な対話の場面でよく耳にする言葉です。「せっかく準備したのに,意味がなかった。」などと使われることがよくあると子供たちから出ました。この文面だと「準備に苦労した思いまで否定された」ように感じます。

　そこで「意」という漢字を改めてよく観察すると，漢字の中に「心」があります。「下心」ではありません…。ははは。つまり先ほどの文面は「せっかく準備したのが無駄にはなったが，あらかじめ準備しようとした優しい心はあります。」ということになります。「せっかく準備したけど意味（心）がある」ですね。ははは。理屈っぽいですね。

　「意味のないいさかい」=「心のない争い」ということになるのです。

　子供たちは大変真剣に説明に聞き入っていました。子供たちってこんな話,好きなんですかね。

　ここで一句「春時雨意味は心の味と読む」