中種子町立南界小学校

　子供たちが保健室に来ています。何か用があるわけではないようです。養護教諭の先生と楽しそうに話しています。

　「Ｔ　お風呂は誰と入っているの？」「Ｓ　お風呂は毎日一人で入っています。」「私はお父さんやお母さんと入るよ。お母さんの背中ごしごしがすごく痛いよ…。」楽しそうに話しています。

　「心の保健室」という言葉が言われて久しいです。子どもたちはけがをした時だけでなく，担任の先生や友達，親御さんにも話さないようなことを話しに来ます。実はそれは大切なことです。

　「相手と話す」ということは「相手との対話を通して自分自身を知る」ということです。自分の考えが客観的に見えるのです。話しているうちに，いつの間にか心が軽くなることがあるでしょう。

　いつも保健室は子供たちの笑い声や話し声でいっぱいです。明るさは力です。

　ここで一句「梅雨曇り　先生あのね　うふふふふ」

　修学旅行二日目です。5.６年生がいないと寂しいですが，他の学年は元気にやっております。チャレンジ体育で一年生は50ｍ走をしました。２年～3年までは一輪車の練習です。

　一年生が先生の掛け声で「よぉい　ドン！」と走っていきます。この50ｍ走の結果が，運動会や体力つくりチーム分けに生かされていきます。

　50ｍ走が終わり，子供たちの様子を見ていました。他学年が一輪車を片付けている間に写真のように「ずらっと」並んでいました。

　担任の先生の指導でしょうか。相変わらず見事な「並び」です。先生が「前，ならえ！」と言うと一年生は一人残らず「ハイ！」と返事します。

　まさに「見事！」。　見事の一言です。

　ここで一句「新緑や　中　前向きて　赤白帽」

　いよいよ修学旅行隊が出発しました。お母さんたちに見守られながら，朝，6:00過ぎにバスに乗っていきました。どの子供も「満面の笑み」。お母さん方は「心配，不安，安全に対する祈り…」。中には「うちの子と二泊三日離れるのは初めてです。」というお母さんもいらっしゃいました。

　写真は，出発前に同行する先生方と子供たちで円陣を組んで気持ちを一つにしようとしました。代表の子供が「修学旅行，成功させるぞぉ!」掛け声を上げました…。

南界小学校5.6の10名の子供たち。安全に気を付けてすばらしい思い出をつくってほしいと願っています。

　ここで一句「明け易し　旅荷の確認　四回目」

　5/22の日曜日，南界小で奉仕作業がありました。当日は全員の保護者が参加してくださいました。

　皆さんの善意でたくさんの草払い機やダンプカー，ショベルカーなど…重機まで準備していただきました。

　もともと美しい南界小がさらにさらに美しくなりました。狩り揃えられた生垣，短く刈ってある芝生…。短く刈られた芝生を見て，髪を切ろうと思いました。刈った草や枝を集めるのは一苦労ですが，子供たちも頑張ってくれましたね。まさにThe   Beautiful  Gardenです。一輪車や遊具のペンキ塗りもばっちりでした。

　南界小は美しい学校ですね。さて，いよいよ明日から5.6年生は「修学旅行」です。美しい環境にふさわしく，美しい心や礼儀で２泊3日の行程を楽しんできてください。　行ってらっしゃい!

ここで一句「新緑の　木陰残して　剪定す」

　黙々と子供たちが給食を食べています。

　昨日は中種子町で新型コロナウイルス感染症の方が3人で出ました。コロナ対策として黙食が言われて久しいです。

　家庭科の学習指導要領解説編には食事の役割として「楽しく食事をするための工夫をすること」とあります。その中に「楽しく食事をするためのマナー」として「はしや食器の扱い方」「食べる速さへの配慮」「会話の内容を考える」が書かれています。食事の場における会話や心のふれあいが好ましい人間関係を育てる上で大切である…と書かれています。

　コロナにより心の分断を余儀なくされた活動は少なくありませんね。

　ここで一句「初鰹　「おいしい」言えず　口動く」

　２年生が国語の学習をしています。「観察名人になろう」です。タブレットで写真を撮り，教室に帰って「色」「形」「葉の数」「高さ」…などを記入します。

　この学習は説明文の学習につながっていきます。

　今では子供たちがタブレット端末を使う姿が日常的になっています。大人よりも使い方に習熟するスピードが早いです。

　まだミニトマトの実は出てきていませんね。楽しみにしておきましょう。

　ここで一句「タブレット　若葉を映す　実はまだか」

　今週はスケッチ週間です。１週間かけていろいろな場所やものをスケッチしていきます。　

　本日，高学年の子供たちは近くの坂井神社や古市家住宅にスケッチに行きました。南界小学校区の目玉は何といっても「大ソテツ」です。

　子供たちは写真のようになんとも不安定な場所で熱心にスケッチしています。面白いですね。

　見事なバランス感覚!　

　ここで一句「スケッチで　危険も忘れ　川薄暑」(薄暑→初夏の季語)

　今朝はソテツタイムでした。子供たちがさまざまな表現活動をします。６年生は国語の教科書から「笑うから楽しい」を読んでくれました。

　内容は「楽しいから笑うのもあるが，笑うと自然と楽しくなる」というものです。悲しい時や辛い時，口角を上げて笑顔をつくってみます。すると心が明るくなってきます…ということでした。

　６年生の内容は大変奥が深いものです。デールカーネギーの著作「道は開ける」にも同じことが書いてありました。

　明るく力強く前進したいものですね。

　ここで一句「根切蟲　くるりと丸く　ころころと」

　本日は音楽集会でした。５．６年生の発表でした。5年生の歌「夢色シンフォニー」を歌いました。二部に分かれていて，音域がとても広い歌です。子供たちは元気よく上と下に分かれて歌えていました。

　そのあと，全員で月の歌を歌いました。今月の歌は「茶つみ」です。立春から数えて八十八夜，5/2か5/3ごろが茶つみにあたるそうです。

　いいですね。「茶つみ」。「なつもちかづくぅ　はちじゅうはちやぁ　パンパン!(^^♪」

　ここで一句「リズムよく　茶をつむ速さ　手をたたき」

　本日は第２回目の俳句タイムでした。子供たちに「ゆりの花」の写真を見せました。気付いたことを発表させると「白と黄色」「下を向いているみたい。」「真ん中は黄緑」…。などが出てきました。

　「百合」は夏の季語です。季節は確実に夏に変化してきているのです。子供たちは話し合いながら楽しい俳句を作っていました。

　俳句を聞いて，子供たちの頭の中で思い浮かべた情景が全く違うところが面白いでした。

　またやりたいと思います。

　ここで一句「下を向く　白と黄色の　百合の花」　１年　Ｗ．Ｆ